عالم سمسم
عدد المساهمات : 7 تاريخ التسجيل : 11/04/2011
| موضوع: المقدمة الجمعة 15 أبريل 2011, 4:09 am | |
| مقدمة تعرف معايير جودة و اعتماد المعلم بأنها جميع ما ينبغي أن يعرفه المعلم و ما يجب أن يؤديه و يمارسه علي مدار حياته المهنيه و تتضمن هذه المعاير جميع المواصفات القياسيه التى ينشدها المجتمع في مربي أبنائه وقداهتمت العديد من البحوث و الدراسات بتحديد أكثر العوامل تأثيرا في جودة المنتج التعليمى الذي يتمثل فى الطلاب وقد اسفرت نتائج معظم هذه البحوث و الدراسات عن أن المعلم على الرغم من تطور التقنيات التربوية و التعلم الذاتى و التعلم المبرمج و التعليم عن بعد هو العنصر الاكثر تأثيرا فى المنتج التعليمي حيث ان الطلاب الذين درسوا في بداية حياتهم على أيدى معلمين لم تتوافر لديهم معايير الاداء الجيد و الكفاءة الملائمة قد كان أداؤهم أقل من أقرانهم الذين درسوا علي ايدي معلمين أكثر جودة و اثبت عديد من الدراسات أن كفايات المعلم التدريسية ذات تأثير ملحوظ على الكفايات الانتاجية للمدرسة ككل و لم تنعكس جودة أداء المعلم على أداء طلابه فقط بل تنعكس أيضا على جودة المؤسسة التعيمية بأكملها فالمعلم الجيد يتعاون مع ادارة المدرسة فى تحقيق الرؤية و الرسالة المنشودة كما يشارك المعلم بفاعلية في اتخاذ القرارات المدرسية و يتعاون مع أولياء أمور الطلاب و يحقق مشاركة مجتمعية فعالية و هو أكثر عناصر المنظومة التعليمية تأثيرا فى تحقق أهداف المجتمع بأكمله لذللك فاذا أرادت الدولة تعليما جيدا ينبغي أنتوفر معلما جيدا لكل فصل دراسى تتوافر لدي هذا المعلم معايير الاداء الجيد و فى ذللك أعدت هيئة ضمان الجودة و الاعتماد أربعة معايير لمجال المعلم هى : المعيار الاول : التخطيط و الاستراتيجيات الفعالة للتدريس المعيار الثانى : ممارسات مهنية فعالة المعيار الثالث : طرق و اساليب التقويم [b] حقوق الطفل[/b] للأطفال الحق فى البقاء مع أسرهم أو مع أولئك الذين يتولون رعايتهم على نحو أفضل . * للأطفال الحق فى الحصول على غذاء كاف و ماء نظيف * للأطفال الحق في التهتع بمستوى معيشة لائق *للأطفال الحق فى الرعاية الصحية * للأطفال المعوقين الحق في الرعاية و تدريب خاص *للأطفال الحق فى اللعب *للأطفال الحق فى التعليم المجانى *للأطفال الحق فى الحفاظ على سلامتهم و فى عدم اهمالهم *لايجوز استخدام الاطفال كأيد عاملة رخيصة أو كجنود *ينبغى السماح للأطفال باستخدام لغتهم و مزاولة شعائرهم الدينية و ثقافتهم. [center] | |
|